-No hay fundamentos, análisis ni esquemas primarios de partido general, es importantísimo incorporarlos.
-En los esquemas huella y espacios no se advierte la presencia ni los roles de los patios (acceso, juegos, locales por niveles).
-El esquema de estructuras no refleja ni el sistema de circulaciones ni los halles cubiertos.
-Las perspectivas no muestran las circulaciones ni las estructuras de cubiertas sobre los patios techados, desarrollar e incorporarlas, ya que son las que arman el partido general.
-La vista interior GIGANTE de la sala de clases no aporta, cambiarla por otra más representativa.
-En la vista pasillo no se ven las materialidades de los patios, diseñar e incorporarlas.
-Planimetría sin pasillos ni materialidades de patios, incorporarlas como texturas y tramas de pisos.
-Las fundaciones propuestas para las estructuras de cubiertas son insuficientes y generales, informarse y replantearlas.
-Incorporar en los planos un criterio de cierre perimetral y de puertas de acceso laterales………………………………….recordar el rol de los accesos cabezales:
1.-Acceso del colegio, 2.-Acceso de la comunidad.
Esta diferenciación es vital en el refuerzo del partido general.
Posteo la corrección al proyecto :
ResponderEliminar-No hay fundamentos, análisis ni esquemas primarios de partido general, es importantísimo incorporarlos.
-En los esquemas huella y espacios no se advierte la presencia ni los roles de los patios (acceso, juegos, locales por niveles).
-El esquema de estructuras no refleja ni el sistema de circulaciones ni los halles cubiertos.
-Las perspectivas no muestran las circulaciones ni las estructuras de cubiertas sobre los patios techados, desarrollar e incorporarlas, ya que son las que arman el partido general.
-La vista interior GIGANTE de la sala de clases no aporta, cambiarla por otra más representativa.
-En la vista pasillo no se ven las materialidades de los patios, diseñar e incorporarlas.
-Planimetría sin pasillos ni materialidades de patios, incorporarlas como texturas y tramas de pisos.
-Las fundaciones propuestas para las estructuras de cubiertas son insuficientes y generales, informarse y replantearlas.
-Incorporar en los planos un criterio de cierre perimetral y de puertas de acceso laterales………………………………….recordar el rol de los accesos cabezales:
1.-Acceso del colegio, 2.-Acceso de la comunidad.
Esta diferenciación es vital en el refuerzo del partido general.